имейл-маркетинг здорового бизнеса
3 ошибки, которые «скосят» аналитику заявок и продаж из писем
как одно письмо говорит о школе больше, чем слова
В этой рассылке есть три ошибки. Беру эти два письма как одну рассылку, потому что это GetCourse и рассылка ушла в одно время, скорее всего, она запланирована заранее. Это не плохо и не хорошо, это просто нюанс и он мне шепчет кое-что))
Нюанс №1. Сегментация
Хорошо:
1. Меня сегментировали
2. Разным сегментам написали разные письма – это уже огромный респект. Так не везде.

Что можно улучшить:

1. Поставить уточнение, что если адрес в обоих сегментах, то пересечения быть не должно. И тут я понимаю – они не знают, к какому сегменту я принадлежу – те, кому еще актуальная «Ирония судьбы», или уже те, кому надо 2 предложения и ссылку.

Письма ушли в одно время – они запланированы.
Если дублей адресов много (имейл-маркетолог обязан такое проверять, если он есть в команде), то тогда одно письмо можно ставить в зависимость от второго. То есть если не открыла первое, шлем второе.
Ошибка №1
сегментировать, но не исключить дубли, чтобы читатель не получил два письма одновременно
Нюанс №2. Во втором письме читателю дают два разных продукта

Правило «1 текст = 1 тема» копирайтер обязан помнить.
Школа это не екоммерс, где в письме может быть много товаров и все за деньги.

В данном письме они дают бесплатный продукт (запись эфира) и платный продукт – подписка на игру. Эфир продает эту же игру, но в письме читателю это неизвестно.
Ошибка №2
нарушать правило «1 текст = 1 мысль (1 тема)»

Я понимаю логику, ибо какая разница – посмотрит эфир и с записи купит или сразу купит из письма, продукт-то один в итоге, но разница огромна. Как человеку выбрать, куда нажимать? Никак. Если у него ценности данного эксперта и данной школы, он просто закроет это письмо.

Те, у кого ценность есть, они были на эфире и купили с эфира. Даже если не были, то купили с дожимного письма или с сообщения в боте.
Читатель получает письмо, в котором есть бесплатный продукт и платный. И читатель не знает, что в результате эфира будет тот же платный продукт. В голове читателя нет кинофильма, который есть у команды школы.

Ссылки в кнопках выглядят вот так:

1) https://....com/g/92862684187/50dbf3(......)2LoNWYlR3LsB3L
2) https://...com/g/92862684187/50dbf(......)Hc0RHa

В урлах пара сотен случайных символов.
Ошибка №3
не метить (utm) хотя бы продающие ссылки
Аналитика не читает мысли – тут нет ни одной utm-метки.
То есть они не отследят click rate. Они отследят общий, но когда в одном письме два разных продукта, надо понимать, какой сработал лучше.

Когда (и если вдруг) кто-то будет анализировать это письмо, он не поймет, куда кликали больше. Увидят только по заказам.

Эфир дают без регистрации, то есть меня на просмотре никто не отследит тоже. Потом послать мне письмо «ты была на просмотре записи...» не смогут, потому что аналитику не соберут. И у отдела продаж тоже не будет триггера, за который бы они могли зацепиться, чтобы позвонить мне и спросить, понравился ли мне эфир...
Стаза, что ты прикопалась к одному письму?
Так, дорогой читатель, в этом письме продажи. Школа должна понимать, откуда трафик покупает.

И это всего лишь одно письмо из плотной рассылки этой школы. Они регулярно шлют письма. Если ни в одном письме нет адекватных меток, то они не знают, как работает их имейл-маркетинг. Они делают его вслепую. Если они не метят продающие ссылки, они не знают, что такое метки. Это значит, что толкового маркетолога в проекте нет. Потому что хороший маркетолог 100% знает, откуда продажи – в этом суть его работы.

Когда школа не понимает, откуда деньги, то все дальнейшие действия это как стрелять в небо и считать, что птица в пулю врежется сама. Мы что-то сделали, поставили на это метки и отследили зашло или не зашло. А когда мы не поставили метки, мы не понимаем результативность.
Когда нам кажется, что один раз не пометили и это ерунда, нам кажется. Это своего рода халатность, потому что в результате каждая продажа создаст пазл продаж школы.
Метить надо все ссылки, чтобы понимать, откуда люди добираются до покупок. Чтобы посмотреть тот самый путь клиента в школе, понять реальный цикл сделки – срок прогрева человека от первого касания до денег.

Как маркетолог в этой школе делает выводы о том, какие каналы у него продают лучше, если он не метит ссылки?
Стаза Белогаева
Редактор, маркетолог
В текстах для онлайн-продуктов «варюсь» с 2007, с онлайн-образованием работаю с 2018. С моими текстами воронка, приносившая 7 млн рублей в год принесла 13 млн за 4 месяца с момента изменений. Paralllel родилась, когда я соединила в себе копирайтинг, интернет-маркетинг, автоворонки, методологию и шлифанула всё это редактурой.

Я смотрю на продукт комплексно, могу решить все контентные задачи, потому что умею выбрать правильный формат подачи информации. Словами можно написать всё, но далеко не всё нужно.